Endissant-nos en les possibilitats del Blog

Blogger va ser creada per tres amics que vanformar una petita companyia, avui en dia, aquesta petita empresa ha desencadenatuna altrenativa a les limitacions físiques dels fulls de paper i als mitjanscom el correu electrònic o el chat que impossibilitaven arribar a tothominteressat de manera immediata , sequenciada i actualitzada amb regularitat. Elblog, crea inquietud per comunicar-se , interconectar-se i donar el teu parersobre allò que et crida l’atenció, aquell escrit, aquella imatge, el seguimentd’aquells pensament d’algú que ni tan sols coneixes físicament..

La “blogosphere” obre portes a endinsar-se enl’escriptura. Concretament en el món de l’estudiant, on el fet de reflexionarsobre paper només fa que s’adornin de pols les llibretes, el Blog esdevé unmitjà creatiu i alternatiu per fer aflorar les inquietud i l’interès delsalumnes, poden veure la seva feina mental digitalitzada i elaborada per ellsmateixos en espais autèntics creant un alt grau de resposta per part d’aquestsen quan a participació.

Progressem en l’educació i embellim lesclasses amb recursos que tenim a l’abast, com el Blog, per captar l’atenció del’alumne i fer-lo reflexionar amb bon gust de boca, de ben segur que rebrem unprocés d’ensenyament-aprenentage molt més exitós i enriquidor..

Davant el gran ventall de possibilitats queens proporcionen les noves tecnologies, gran part d’elles s’empren pel pur ociinteractiu, ara bé cal tenir en compte que hi ha un altre manera d’utilitzar laxarxa i és la cerca de coneixement. L’educació amb i sobre els blogs esdevé ungran pas didàctic i alternatiu que enriqueix a l’usuari a desenvolupar una sèriede destreses, que amb els models d’ensenyament instructius clàssics ésimpossible despertar. Aquesta eina educativa la nomenaríem edublogs, ara bé s’hade tenir clar que la utilització del blog com a mitjà, no sempre garantitza un aprenentatgesignificatiu, serà educatiu segons l’enfoc, els objectius i la metodologia queel docent planifiqui. El formador esdevé una figura orientadora que deixa deser un destinatari de la producció de l’alumne per ser un més entre elspotencials lectors de la xarxa.

Treballar a les aules amb edublogs vindria aser un camí integrador a les noves TIC, creant una alternativa adaptada a lanova societat digitalitzada , dotant autonomia a l’alumnat i emprant einesmetodològiques motivadores.

Aquesta vindrà a ser la meva primera experiènciacom a blogger, tot i que freqüento moltinternet i utilitzo les noves tecnologies a diari, no me parat mai a iniciar-meen aquest camp i ara tinc la oportunitat de fer-ho. El blog esdevé la nova tendènciaen l’era digital, per expressar tot allò que un creu que té importància constatari que té interès públic per ser llegit ireflexionat, si s’escau, però aquesta eina interactiva té moltes altresutilitats que veurem més endavant..